تقرير – دارفور24
تفكّر مروة محمد عبد العزيز البالغة 12 عامًا، وهي تنظر إلى الأفق من منزلها في مخيم دبة نايرة بطويلة في ولاية شمال دارفور، في التعلّم، دون أن تملك القدرة على الذهاب إلى المدرسة لعدم وجود مدرسة قرب مسكنها.
وقالت مروة لـ«دارفور24» إنها غير قادرة على الذهاب إلى المدرسة للعام الدراسي الثاني على التوالي، لعدم وجود مدرسة قريبة من تجمع النازحين الذي تعيش فيه مع أسرتها، حالها حال مئات الأطفال في مخيمات طويلة.
وأشارت إلى أنها نزحت مع أخواتها الأربع ووالدهم المعاق، بعد أن فقدوا والدتهم، من مخيم زمزم الواقع على بعد 12 كيلومترًا غربي الفاشر إلى طويلة، حيث استقرت في مخيم دبة نايرة.
وينطبق حال مروة على آلاف الأطفال في مخيمات النزوح في طويلة، في ظل عدم توفر المدارس وتردّي الأوضاع الإنسانية، ما يجبر الأسر على إرسال أطفالها إلى سوق العمل بدلًا من الالتحاق بالمدارس.
وحثّ هذا الوضع الإدارات الأهلية على بذل جهود لإنشاء مدرسة، حيث كشف مسؤولون محليون في مخيم دبة نايرة الجديدة لـ«دارفور24» عن مساعٍ حثيثة لإنشاء مدرسة واحدة لاستيعاب الأطفال الذين يعيشون مع أسرهم في امتداد المخيم.
وفي امتداد مخيم دبة نايرة الجديد بشارع مرتال، الذي يضم أكثر من 500 أسرة نازحة، قال الشيخ عبد المالك عبد الرحمن حسن لـ«دارفور24» إن 70% من الأطفال في شارع مرتال خارج المدارس، والغالبية العظمى منهم فتيات.
وأوضح أن مساعي الإدارات الأهلية لإنشاء المدرسة فشلت لعدم استجابة المنظمات العاملة في المجال الإنساني، إضافة إلى عدم قدرة النازحين على المساهمة في تشييد مدرسة بالعون الذاتي.
وأشار إلى أن تعذر إنشاء المدرسة خيّب أمل الأطفال الذين كانوا يتوقون إلى الالتحاق بها، قبل أن يشدد على أن الوقت لا يزال متاحًا لتدارك الأزمة في حال توفرت إمكانية لتشييد الفصول.
وتؤوي طويلة، الواقعة على بعد 65 كيلومترًا غربي الفاشر، أكثر من 700 ألف نازح، غالبيتهم فرّوا من جحيم الحرب في الفاشر ومخيمي زمزم وأبو شوك، وكانوا في الأصل نازحين سابقين قبل أن تجبرهم الحرب على النزوح مرة أخرى.
25% من الأطفال خارج المدارس
يبلغ إجمالي عدد المدارس في طويلة ومخيماتها 27 مدرسة للمراحل الدراسية الثلاث، منها 14 ابتدائية و7 متوسطة و6 ثانوية، بينما يبلغ العدد الكلي للمدارس في دائرة طويلة وفدراليّاتها 64 مدرسة، منها 33 ابتدائية و23 متوسطة و8 ثانوية، بحسب آخر إحصائية لمكتب التعليم.
وقال مسؤول في قطاع التعليم بدائرة طويلة لـ«دارفور24» إن هذه الإحصائية تعود إلى أواخر العام الماضي، مرجّحًا ارتفاعها بعد افتتاح عدد من المدارس الخاصة خلال هذا العام.
وأفاد بأن 25% من الأطفال في سن الدراسة المقيمين في مخيمات النزوح خارج المدارس حاليًا لعوامل عدة، بينها عدم توفر المدارس، فضلًا عن تدهور الأوضاع الاقتصادية للأسر، ما يمنعها من إلحاق أطفالها بالمدارس الخاصة بسبب ارتفاع تكاليف الدراسة فيها.
المعاناة لم تستثنِ النازحين
لا تقتصر الصعوبات المتصلة بالتعليم على النازحين في أطراف المخيمات، بل تطال حتى من يعيشون مع أقربائهم داخل مدينة طويلة أو بالإيجار، إذ يواجه كثيرون منهم صعوبات في إلحاق أطفالهم بالمدارس، بسبب الفقر الذي تعاني منه غالبية الأسر النازحة والتحديات الأخرى المتعلقة بالتعليم.
وفي داخل مدينة طويلة، لا تزال تسابيح، التي تدرس في الصف الثالث الثانوي، وشقيقتها تبيان، التي تدرس في الصف الثاني، خارج المدرسة رغم مرور أكثر من أسبوعين على بدء العام الدراسي الجديد.
وقالت والدتهما نعمات آدم مختار لـ«دارفور24» إن ظروفها الاقتصادية لم تسمح لها بإلحاق ابنتيها بإحدى المدارس الخاصة.
وكشفت منظمة الأمم المتحدة للطفولة «يونيسف»، في تقرير لها حول السودان في يونيو الماضي، أن نحو 8 ملايين طفل في سن الدراسة لا يتعلمون، في واحدة من أكبر الأزمات التي خلّفتها الحرب المستمرة في البلاد.
ولا تتوقف الأزمة عند حدود المناطق التي تحولت إلى مسرح معارك واشتباكات، بل انتقلت إلى مخيمات اللجوء والنزوح، حيث يواجه الأطفال انعدام المدارس واكتظاظ المتوفر منها في بعض المخيمات.
